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七上英语重要短语_七上英语重点短语和句子

tamoadmin 2024-10-17 人已围观

简介1.初一上册英语知识点总结2.初一英语语法重点总结 七年级语法归纳3.冀教版七年级英语上册课件4.仁爱英语八年级上册每一topic的重点句型和短语5.七年级上册英语预备篇和一二单元重要单词句子短语一)be动词。1、be动词包括am, are, is。2、be动词的用法。am 主语是单数第一人称(即I)。e.g. I am…be are 单数第二人称及所有复数。e.g. You are…

1.初一上册英语知识点总结

2.初一英语语法重点总结 七年级语法归纳

3.冀教版七年级英语上册课件

4.仁爱英语八年级上册每一topic的重点句型和短语

5.七年级上册英语预备篇和一二单元重要单词句子短语

七上英语重要短语_七上英语重点短语和句子

一)be动词。

1、be动词包括am, are, is。

2、be动词的用法。

am → 主语是单数第一人称(即I)。e.g. I am…

be are → 单数第二人称及所有复数。e.g. You are… The coats are…

is → 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is… The money is…

3、否定句式(即改否定句):在be动词之后+not, 句子其它部位不变。

e.g. He is not a teacher.

4、缩写形式。

①主语+be,缩写be第一个字母为 ’,再与主语合并。

e.g. you are → you’re Jack is → Jack’s

② be+not否定形式的缩写,缩写not中“o”为 ’, 再与be合并。

e.g. is not→isn’t are not→aren’t

③不能缩写的情况:this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。

e.g. Yes, I am. (I’m 误)

5、含be动词句子的疑问句型转换。

①一般疑问句:将be动词提前,其它照抄不变,最后+?,读升调。(一般第一人称改为第二人称)

e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?

I’m a middle school student. → Are you a middle school student?

②一般疑问句的肯否定回答。

肯定回答: Yes, 主语+be. 否定回答: No, 主语+be+not.

e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?

Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.

No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)

注意:①主语必须用代词回答;②肯定回答不能缩写;③回答第二人称,用第一人称回答。

③特殊疑问句(就划线部分提问)。

1) 方法:将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词,然后置于句首,接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后),其它部分照抄不变,最后+?(即疑问词+一般疑问句?)

e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap?

I can sing English songs. → What can you do?

2) 注意:①被提问部分不能再写。

②提问动词(即提问做某事),在改句子时注意还“do”,表示做什么?

3) 相应的疑问词。

1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that?

2. 地点 → where He is at home? → Where is he?

3. 人 → who The man is his father. → Who is the man?

4. 怎样(程度,方式) → how She’s fine. → How is she?

He can go to school by bus. →How can he go to school?

5. 年龄 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa?

6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?

7. 数字 → what My phone number is 2212121→What’s your phone number?

8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car?

9. 时间 → what time I can get there at six. → What time can you get there?

when I can go with you on Sunday. → When can you go with me?

10. 价钱 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag?

(二)代词:

1、代词的形式

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

主 格

I

we

you

you

he

she

it

they

宾 格

me

us

you

you

him

her

it

them

物主代词

my

our

your

your

his

her

its

their

我(的)

我们(的)

你们(的)

你们(的)

他(的)

她(的)

它(的)

他们(的)

2、代词的用法

①动作的发出者,代词用主格,(一般在句首,动词前)。 e.g. He often writes to me.

②动作的承受者,代词用宾格,(一般在句末,动词后、介词后)。

e.g. Let’s ask him. Let’s play with them.

③物的主人,用物主代词。(即代词所有格)

形容词性物主代词后一定要带物,不能单独使用,一般用在名词前。

e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.

(三)所有格:表示物或人的“所属”关系。

1、名词所有格的形式:

① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s

② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’

2、以上形式一般只用于有生命的名词,但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. today’s newspaper; an hour’s walk; China’s city

3、注意: ①表示两者或多者共有,在最后一个名词+ ’s。

e.g. Mike and Jim’s room.(共用,用单数)

②如果不是共有,指各有,则各词都应+’s。

e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有,用复数)

4、表示无生命的名词所有格用of短语表示,但注意词序与汉语习惯不同,形式为:名词+of+名词(前者属于后者)。

e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我的家庭的照片

5、注意:有时’s 结构可以转化为of 短语。(对等)

e.g. his father’s friends → the friends of his father.

the girl’s new computer → the new computer of the girl.

the dog’s name → the name of the dog

但不是所有of 结构都有对等的’s结构。因为’s 只用于有生命的词。

(四)名词的数。

1、名词的概念:名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词,

如:teacher, school, morning, thanks, duty.

名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

2、可数名词。

1)可数名词是指可以用数目计算是名词,有单复数两种形式。

可数名词包括个体名词:e.g. apple , student.

集体名词:e.g. class people

2)用法: ① 单数名词前可用a, an修饰;

② 之前可以直接用数词;

③ 之前可用a lot of, lots of,many, some等修饰;

④ 提问其数量用How many + 复数名词;

3)可数名词的复数形式: 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。

A 规则变化:

① 一般在单词的结尾直接+s; book ― books

② 如果单词以s, x, ch, sh等结尾,+es; bus ― buses

③ 若以辅音字母+y结尾,变y为i+es; city ― cities story ― stories

④ 以f或fe结尾,变f或fe为ves;wife ― wives knife ― knives

⑤ 以o结尾, tomato — tomatoes; photo— photos;

⑥ 两个名词用在一起构成合成名词变复数时,只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g. banana trees

⑦ 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时,里面所含的成分全部要变成复数。three women teachers

B 不规则变化:

① 单复数同形 Chinese中国人 Japanese日本人

② 只作复数 trousers clothes chips thanks people(人们)

③ 特殊变化:

man―men woman―women foot―feet child―children

3、不可数名词。

1)不可数名词是指不可以用数目计算是名词,它一般没有复数形式。

不可数名词包括物质名词:broccoli. 抽象名词:work, homework.

2)用法:① 不用a, an修饰;

② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰;

③ 作主语时,都视为单数;

④ 提问其数量时用How much;

e.g. How much money do you have?

(五)祈使句:

1、祈使句表示请求,命令,建议等,它没有主语(其实是省略了主语you),

以动词开头,动词要用原形,句末用“!”或“.”,读降调。有时为了使语气比较委婉,常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。

e.g. Sit down, please! Let’s go to school.

2、祈使句的否定形式:

一般在句首加Don’t. e.g. Play the piano. → Don’t play the piano.

(七)一般现在时。

1、一般现在时的用法:

①表示现在的状态或特征,谓语动词一般是be。

e.g. They are at work. She is very old.

②表示经常性或习惯性动作,谓语动词一般是实义动词。

e.g. We go to school from Monday to Friday.

③表示主语具备的性格和能力。

e.g. I like swimming. Do you speak English?

④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun.

2、一般时态(一般现在时)的谓语形式。

①动词be 的人称变化: (略)

②实义动词的变化:主语为单数第三人称,实义动词应+s或es。

(其变化类同于名词的复数形式)

主语为其他人称时,实义动词不变。

3、一般现在时的句型变化。

1)be动词的句式:(略)

2)实义动词的句式:改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。

(当主语为单数第三人称时,用does, 同时应将其后的谓语动词还原形)。

① 改否定句:在实义动词之前+don’t或doesn’t.

e.g. We go to school on Sundays. → We don’t go to school on Sundays.

He does his homework after supper.

→ He doesn’t do his homework after supper.

② 改一般疑问句:在句首添加Do或Does,其他照抄,最后加问号。

e.g. They speak English. → Do they speak English?

He goes home at five every day.

→ Does he go home at five every day?

③ 一般疑问句的肯否定回答。

Yes, 主语do. No, 主语don’t. Yes, 主语does. No, 主语doesn’t.

e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day?

Yes, they do. Yes, he does.

No, they don’t. No, he doesn’t.

④ 改特殊疑问句:疑问代词+一般疑问句?(do/does+其他?)

e.g. I like to eat apple. What do you like to eat?

He goes to school every day. Where does he go every day?

4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后,实义动词之前,若句子出现频度副词,通常用一般现在时。

初一上册英语知识点总结

初一英语是英语学习的基础阶段,这个时间段英语跟不上不仅影响中考还会影响继续学习英语的兴趣;进而影响高考。因此做好初一英语的知识点归纳很重要。以下是我分享给大家的初一重点单词语法归纳,希望可以帮到你!

初一重点单词语法归纳

 一、词法

 1、名词

 A)、名词的数

 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:

 一)在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans,apples, bananas

 二)x,sh, ch, s, tch后加es。如:boxes,glasses, dresses, watches, wishes, faxes

 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families,duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days,boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

 四)以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

 六)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

 七)一般只有复数,没有单数的有:people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

 八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

 九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

 十)有的单复数意思不同。如:fish鱼 fishes鱼的种类,paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens小鸡

 十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或?s。如:Is (I?s), Ks (K?s)。但如是缩略词则只加s。如:IDs, VCDs, SARs

 十二) 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice,policeman-policemen, Englishman-Englishmen

 B)名词的格

 当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:

 一)单数在后面加?s。如:brother?s, Mike?s, teacher?s

 二)复数以s结尾的直接在s后加?,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers? Day教师节,classmates?; Children?s Day六一节, Women?s Day三八节

 三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个?s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben?s room迈克和本的房间(共住一间),Mike?s and Ben?s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

 2、代词

 项目人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

 人称 主格 宾格 形容词 名词性

 第一人称 单数 I me my mine myself

 复数 we us our ours ourselves

 第二人称 单数 you you your yours yourself

 复数 you you your yours yourselves

 第三人称 单数 she her her hers herself

 he him his his himself

 it it its its this that itself

 复数 they them their theirs these thosethemselves

 3、动词

 A)第三人称单数

 当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:

 一)一般在词后加s。如:comes, spells, waits, talks, sees,dances, trains

 二)在x,sh, ch, s, tch后加es。如:watches,washes, wishes, finishes

 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如:study-studies, hurry-hurries, try-tries

 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:plays, says, stays, enjoys, buys

 四)以o结尾加es。如:does, goes

 五)特殊的有:are-is, have-has

 B)现在分词

 当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:

 一)一般在后加ing。如:spell-spelling, sing-singing,see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching,go-going, do-doing

 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing,write-writing, have-having

 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show ?showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如:put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning

 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如:tie-tying系 die-dying lie-lying 位于

 4、形容词的级

 我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。构成如下:

 一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如:greater-greatest,shorter ?shortest, taller ?tallest,longer ?longest, nicer- nicest, larger -largest

 二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

 三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如:happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

 四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)

 good/well -better best many/much - more mostbad/ill? worse worst

 little- lessleast old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest

 5、数词 (基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去。)first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth,thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

学好英语语法的方法

 1、采取?总分总?的方法

 对于大多数艺体生而言,基础都比较薄弱,所以一定要按这个采取按这个步骤复习。先要略读一遍整个语法内容,一方面可以复习初高中或者之前学习的语法内容,另外一方面,可以很快地了解到自己究竟在哪块上比较薄弱。针对这些薄弱环节,要通过反复背诵概念和做题来强化训练,直到完全掌握。最后,还要看一遍,以便谨记概念,遇到长难句时,临危不乱,做出最有效地判断。

 2、拟人化的语法

 对于非常难理解或者记忆的语法部分,要将其拟人化,以便更迅速地记忆。今天先以虚拟语气来示范,纵所周知,虚拟语气是语法现象中比较难懂的一项,其实虚拟语气,综合而言,就像现实生活中三种类型的人。

 A. 恋旧型:

 只要主句中出现wish/if only?/would rather/it's time (high/about) that?/ as if/as though,从句中就要用一般过去时。所以我们称之为?恋旧型?。

 B. 善变型:

 在非真实条件从句中,与现在事实相反,从句用过去时,与过去事实相反,从句用过去完成时,与将来事实相反,从句用were to/ should do。善变型要根据主句的时态变化从句的时态,所以叫?善变型?。这种结构中需要注意含蓄虚拟和混合时间虚拟和倒装虚拟。

 C. 忠贞型:

 忠贞型的典型表现就是从句中的谓语永远用(should)+动词原形。这类词概括为?坚决要命?即坚持,决定,要求,命令相关的名词和动词,形容词和过去分词,还有lest。比如decide?决定?一般用在宾语从句中,名词decision一般用在表语从句和同位语从句中,分词是decided一般用在主语从句中,他们从句中的谓语动词都用should+do。

学习英语语法的建议

 1.找到一个好的语法老师是确保你理解一门语言基本语法的好方法之一。寻求有资格教你的人的帮助。但如果要花大价钱的话,那就完全没有必要了。在如今网络如此发达的情况下,网络上已经有很多相当优秀的老师分享的免费课程可供你学习。

 2.广泛阅读语法书。语言是在不断发展和变化的,英语的语法规则并不是一成不变的。有许多不同风格的语法书籍,以不同的方式讲解英语语法,多阅读一些不同风格的语法书是很好的语法学习方式。它们从不同的层面让你更好地了解语法的基本原理,并告诉你语言的适应性和它的灵活性。

 3.查找在线资源。随着网络越来越发达,网络上有大量可靠的语法课程。

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学习英语语法的注意事项

 1.着重学习易混淆词之间的区别

 英语有很多单词声音或拼写相同,含义却很不相同。这些同形异义词,同音异义词,同形异音词和同音异形词非常容易混淆,并导致常见的错误。记住这些常见的错误可以帮助你避免经常犯错误。

 易混淆词举例:

 too(太;也;很;非常)和to(介词:到;向,朝着;关于;属于)和two(基数词2)

 then(然后;当时)和than(用于比较)

 lie(意思是在水平位置)和lay(这意味着放置在水平位置的东西)。

 farther(与物理距离)和further(更进一步)

 it?s(it is的缩写)和its(所有格代词)

 they?re(they are的缩写)和their(所有格代词),there(表示地点的副词)

 you?re(you are的缩写)和your(所有格代词)

 2.正确使用标点符号

 标点符号是语言的重要组成部分,它标明了句子的开始,停止,暂停,和句与语之间的关系。不正确的标点符号可能导致你所传达的意思混淆或不能被理解。英语中有许多与标点符号有关的错误,如逗号:在一个长句里的独立从句之间没有合适的连词时也没有使用逗号。

 3.多使用主动语态

 在一个主动句中,主体是执行行动的事物;在被动句中,主体受到外力的作用。虽然被动语态没有什么错,但它容易使表达不清晰。因此,你应该多使用主动语态。当然使用被动语态也是可以接受的,特别是要强调某些事情时。例如,考虑一下这些主动句和被动句是如何强调句子的不同成分的:

 主动句?我付了账单?强调的是做了什么。

 被动句?账单是我支付?的重点放在谁付了账单。

 4.正确使用反身代词。

 反身代词有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。这些代词可以用来表指代或强调。反身代词仅作为句子中的宾语。如果将反身代词从句子中删除并不影响句子的含义,那这里的反身代词起得就是强调作用。如果删除反身代词会影响句子完整的意思,那它起的就是指代作用。

 指代:?I pinched myself to see if I was dreaming.?

 强调:?She individually picked each gift herself.?

 指代:?He asked himself how he?d feel in that situation.?

 强调:?I myself don?t know how I?d react.?

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初一英语语法重点总结 七年级语法归纳

关于任何事物的知识都有五个层次或者要素:事物的名称、定义、形象,有关事物的智识或者知识,以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面我给大家分享一些初一上册英语知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

初一上册英语知识点1

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀:

"我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is,复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格,即人称代词位于 句子 主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化:

(1)一般情况直接在词尾加"-s ",如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

(2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加"-es ",如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

(3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加"-es ",如:baby-babies, country-countries, family-families等;

(4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为"ves ",如:knife-knives, half-halves等;

(5)以o结尾的词,加"-s "或"-es ",如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外,凡是能吃的,加"-es ",不能吃的加"-s "。

2、不规则变化:

(1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

(2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

(3)其他形式:mouse-mice, child-children等。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称"三单")时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非"三单"时,谓语动词就用原形。实意动词变"三单"的规则如下:

(1)一般动词在词尾加"-s ",如:like-likes, tell-tells, play-plays等;

(2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加"-es ",如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

(3)以o结尾的动词一般加"-es ",如:do-does, go-goes等;

(4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加"-而是",如:fly-flies, carry-carries等;

(5)have的三单形式是has。

八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)

冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。

1、定冠词the表示"特指",可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。

2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调"数量",而基数词则强调"数量"。

九、助动词(do, does )的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:

(1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及"主谓一致"原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

(2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为"三单"时,要使用does;当主语为"非三单"时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

They like sports.------They don't like sports.

(3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

十、名词所有格

1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示"......的",但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)

3、have与of的区别:

have一般表示"主动拥有",往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能"主动拥有",表示所属关系时要用of。例如:

I have a new bike. She has two big eyes.

a door of the house

初一上册英语知识点2

1、Unit 1 --Unit 2

(1) 问候语 :

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

(2)道别用语:

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)

Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

(3)介绍人或者物的句型:This is...

(4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:

Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉。

(5)词组be from = come from

(6)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。 例如: What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

(7)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

(8)look the same = have the same looks

give sth. to sb. = give sb. sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)

in red(穿着红色的衣服)

in the desk(在空间范围之内)

in English(用英语)

help sb. do sth.

(9)both与all的区别:

both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。

2、Unit 3--Unit 4

(1)speak的用法

speak与say不同:speak表示"说"的动作,不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。

speak后面除了能接"语言"外,不能直接接东西,后面加了to则表示"对......说"。

help sb. with sth.(帮助某人做/补习......)

want to do sth.(想要做某事)

would like to do sth.

not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)

like...a lot = like...very much

(2)some和any的区别:

口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any。例如:

I have some money.

I don't have any money.

Do you have any money?

(3)have a seat = take a seat(请随便坐)

(4)祈使句(表示命令或请求的句子)

祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头。例如:

Don't go there!

(5)问职业:

What does sb. do?

What is sb.?

What's sb.'s job?

(6)work与job的区别:

work是未必有报酬的"工作",例如homework, housework;而job则一定是有报酬的"工作"。

(7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:

on the desk/ wall/ farm/ playground

(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)

look after(照料/照顾/照看)

help oneself(请自便/随便吃)

(9)表示"建议"的句型:"做某事如何?"

What about (doing) sth.? (英式英语)

How about (doing) sth.? (美式英语)

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

(10)"吃"一日三餐要用have:have breakfast/ lunch/ supper

have...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

be kind to sb.

(11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间。

(12)在口语中往往用take表示"买"。

(13)how many与how much的区别:

how many + 可数名词;how much + 不可数名词

(14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;

How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about(考虑)

Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)

Thanks. = Thank you.(thank作为动词,不能单独使用。)

(15)one与it的区别:

当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如:

Ann :I have a yellow bag.

Jane :I have a green one.

Tom : Hey, Mike. Where is your bike?

Mike : Look, it's over there.

(16)倒装句

Here you are.

Here it is.

(17)be free (有空/免费)

forget to do sth.(忘了去做某事)

forget doing sth.(忘了做过某事)

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

(18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的。例如:

go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

(19)have to do sth.(非主观因素,强调客观因素,"不得不去做某事")

must 则表示主观愿望

(20)fly a kite = fly kites

be free = have time

(21)句型"该干某事了。":It's time to do sth. = It's time for sth.

例如:该吃午饭了.

It's time to have lunch. = It's time for lunch.

(22)时间的表述

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用"分钟"past"小时"。例如:

8:23--twenty-three past eight

当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用"剩余的时间"to"下一个整点"。例如:

8:49--eleven to nine

当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:

8:23--eight twenty-three; 8:49--eight forty-nine

整点则在数词后加"-o'clock",例如:8:00--eight o'clock

在钟点前介词要用at.

初一上册英语知识点3

I. 初一英语上册重点 短语

1. Sit down

2. on duty

3. in English

4. have a seat

5. at home

6. look like

7. look at

8. have a look

9. come on

10. at work

11. at school

12. put on

13. look after

14. get up

15. go shopping

II. 初一英语上册重要句型

1. help sb. do sth.

2. What about…?

3. Let’s do sth.

4. It’s time to do sth.

5. It’s time for …

6. What’s…? It is…/ It’s…

7. Where is…? It’s….

8. How old are you? I’m….

9. What class are you in? I’m in….

10. Welcome to….

11. What’s …plus…? It’s….

12. I think…

13. Who’s this? This is….

14. What can you see? I can see….

15. There is (are) ….

16. What colour is it (are they)? It’s(They’re)…

17. Whose …is this? It’s….

18. What time is it? It’s….

III. 初一英语上册交际用语

1. Good morning, Miss/Mr….

2. Hello! Hi!

3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.

4. How are you? I’m fine, thank you/thanks.And you?

5. See you. See you later.

6. Thank you! You’re welcome.

7. Goodbye! Bye!

8. What’s your name? My name is ….

9. Here you are. This way, please.

10. Who’s on duty today?

11. Let’s do.

12. Let me see.

IV. 初一英语上册重要语法

1. 动词be的用法;

2. 人称代词和物主代词的用法;

3. 名词的单复数和所有格的用法;

4. 冠词的基本用法;

5. There be句型的用法。

初一上册英语知识点 总结 相关 文章 :

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★ 七年级上册英语知识点总结

★ 英语初一上册的语法总结

★ 初一英语上学期知识点归纳

★ 初一英语上册知识点总结归纳

★ 初一上册英语知识点

★ 七年级上册英语知识点汇总

冀教版七年级英语上册课件

初一英语语法有哪些呢,重要的知识点有什么呢,下面我为大家提供七年级重要知识点,仅供大家参考。

初一英语语法情态动词can的用法

can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+can't.

4. 含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?

初一英语语法重点归纳

Unit1:语法点:1学会问他人的姓名,并且介绍自己和问候他人。

句型:what’s your name? I’m Cindy /My name is Cindy

2 .学会询问他人并且告知电话号码。

3.掌握be 动词在一般现在时中的三种形式: am .is ,are 和他们的用法注意:含有be 动词的一般现在时的疑问句是将be动词提到句首,否定句是在be动词后加not.句型:Is he Jack ? He is not Jack .

Unit2 语法:1.介绍他人.

句型:This is my friend . They are my parents

2. 辨认人物 who’s she ? who’re they ?

?3. 家谱介绍,了解人物之间的关系。

Unit3 语法:1.确认物品所属关系。

句型:Is this your pen ?Are those your books ?

2.掌握指示代词:this. These 用于指时间和空间上较近的事物。

that .those 用于指时间和空间上较远的事物。

七年级有哪些重点语法

人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

仁爱英语八年级上册每一topic的重点句型和短语

 导语:对于冀教版七年级英语上册,我们可以做一个知识点总结的课件,帮助自己更好学习。下面是我整理的冀教版七年级英语上册课件:重点知识总结,供各位阅读和借鉴。

Unit 1 School and Friends

  重点短语:

 be from来自 over there 在那里 homeroom teacher 指导教师

 visiting student 访问生 show ... around 带领...参观

 have lessons 上课 have fun 玩的愉快 play sports 进行体育活动

 guessing game 猜谜游戏 play a guessing game 玩猜谜游戏

 shopping list 购物单

 Class Four 四班 welcome to ... 欢迎来到...

 get books 借书 plan their lessons 备课 have science classes 上科学科

 let’sdo sth. 咱们做某事吧

 It’sone’s turn to do sth. Now. 现在轮到某人做某事了。

 on the wall 在墙上 buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物

 get sth for sb. 为某人取(买,拿)某物

  主要句型及交际用语:

 ——What’s your name? (特殊疑问句,用于询问对方的名字,句中的what’s 是what is 的缩写形式。)

 ——My name is ... / I’m(I am)...

 How are you? 你好吗? I’m fine. And you? 我很好,你呢?

 ——Nice to meet you. 见到你很高兴。(第一次见面时相互问候的用语。) ——Nice to meet you, too.见到你也很高兴

 Good morning。早上好。 Let’s ... 咱们...吧。

 ——Excuse me. May I have /borrow ...抱歉/打扰。我可以借...吗? ——Hereyou are. 给你。

 ——May I ...

 ——(肯定回答)OK. /Sure./ Certainly./Of course./ Yes, you may.

 ——(否定回答) Sorry./ No, you may not.

 注意: may not 无缩写形式。

 You are welcome! 不客气!

 See you later./See you. 再见。

 What about sth(what about doing sth) ?某物(做某事)怎么样?

 This is? 这是? (此句式有两种用法:

 1.向别人介绍你身边的你熟悉而对方不认识或者不熟悉的人时。2 介绍近处的物品时。) Her/his name is ? 她/他的名字是?

 注意:表示“在几班”时,用“班级(第一个字母必须大写)+阿拉伯数字或基数词(第一个字母必须大写)”。如 Class 2= Class Two

 Here is my list. 此句是由here构成的倒装句,起强调作用。

 Here,there等构成的倒装句,有以下两种情况:

 (1) 主语是人称代词,用部分倒装。结构为: Here/There +主语+谓语动词+其他

 如: Here you are. 给你。

 (2) 若主语不是人称代词,用全部倒装。结构为: Here/There +谓语动词+主语+其他。

 如:Here comes the bus. 公共汽车来了。

 注意:here,there构成的倒装句多用一般现在时。

Unit 2 Colours and Clothes

  重点短语:

 Light blue 浅蓝色 look at? 看? come out 出现(I come out after the rain. High in thesky.)

 in the sky 在天空中 just right 刚刚好,正好 (be)ready for?准备去? catch a cold 感冒 go back 回去 put on 穿上

 get well with 和?很相配,协调 take?all out of 把所有的?取出

 look so pretty 看上去很漂亮 in black and white 身穿黑白相间的衣服 write?about?写关于?的?

 around the world 全世界 uniforms for work 工作服

 go shopping 去购物 at the shopping centre 在购物中心

 mix?and?把?和?混在一起 just right正合适,刚刚好

 What colour?什么颜色(对颜色进行提问)

 at 1:00 p.m.

  主要句型:

 Sth. is too+形容词(原形)+for sb. 某物对某人来说太?

 Whose scarf is this? 用来询问物品归谁所有,用于对物主代词或者名词所有格提问。句型转换时,若后有名词,要将名词一起提前。

 单数名词+ is this/that/ it?

 结构:whose+ 复数名词+are these/those/they?

 不可数名词+is it?

 Be ready for sth. 和be ready to do sth.有时可互换。如:

 I am ready for lunch.= I am ready to have lunch. 现在我准备好吃午饭了。

 How many colours do you see ? 你能看到多少颜色?

 My favorite colour is ? 我最喜欢的颜色是?

 Say goodbye to sb.向某人问好。Say yes/no to sb. 向某人说行/不行。

 I’mso+形容词+to do sth.+其他。 做某事我很? 如:

 I’mso glad to see you. 见到你我很高兴。

Unit 3 Body Parts and Feelings

  重点短语:

 play with 和?一起玩 make? for? 为?做?

 do one’s homework 做作业 listen to 听? on foot 步行

 wave one’s hand 挥手 see red 火冒三丈 be angry 生气

 a bit 有点儿,稍微 stand against? 靠着?站stand upon站在上面

 one donut a day 一天一个面包圈 see a doctor 看医生

 have a cold 感冒 stay at home 呆在家里 have a rest 休息一下

 look cool/cute/funny/different 看起来很酷/很可爱/很滑稽/不同

 short black hair 黑色短发use?for?用?表示?(We use many colors for our feelings.)

 make sb. do sth. 让某人做某事 want sb. to do sth. 想要某人做某事

 take medicine 吃药stay home=stay athome 呆在家里

  重点句型:

 1 ——Howtall is he/she ? 他/她多高?——He/Sheis ?meters tall. 他/她身高?米。

 2 How do you feel ?你感觉怎么样? I’m/feel ? 我感觉?

 3 What’s wrong?= what’s the matter? 怎么了?

 4 I have a headache/stomacheache. 我头疼/肚子疼。

 5 You’d(you had) better do? 你最好做?

 6 Are you OK? 你还好吗? 7 Let’s go and see a doctor. 咱们去看医生吧。

 8 What does he/she look like? 他/她长什么样?结构为:whatdo/does + 主语+look like?某人长什么样?

 9. like常见固定搭配:

 Like to do sth. (表示具体的某一次动作) I like to visit Tom today. 今天我想拜访Tom. Likedoing sth. (表示习惯性、一般性动作)I like reading. 我喜欢读书。

 Would like to do sth. (表示想要做某事) I would like to go out for a walk. 我想出去散步。

 10. I wear glasses. 我戴着眼镜。a pair of glasses 一副眼镜

Unit 4 Food and Restaurants

  重点短语:

 have a salad 吃色拉 make a salad 做色拉 a glass of juice 一杯果汁 put?on? 把?放在?上面 a cup of tea 一杯茶

 be full of?充满 write down 写下来 have to 不得不

 want to do sth. 想要做某事 take sb. to ? 带着某人去?

 at the market 在市场 look good 看起来不错 how much 多少钱

 be ready to do sth. 准备好做某事 in the restaurant 在餐馆里

 something to drink 喝的东西 a can/bottle/glass/cup of? 一听/瓶/玻璃杯/杯? cornerstore 便利店

 take down 拿下,取下(P58Take one down. Pass it around. 19 bottles of water on the wall. )

 pass around 分发,传送 be away 不在,离开

 get enough rest 得到充分的休息 watch TV 看电视

 every day 每天 for example 例如 be short for?的简称

 no problem 没问题

  重点句型:

 1. It’s time for +名词 常用语催促对方做某事

 It’stime (for sb.) to do sth. 该到(某人)做某事的时间了。

 2. what’s for 三餐/下午茶/饭后甜点?表示三餐/下午茶/饭后甜点吃什么?

 3. be full of 充满?

 4. 1)对于would like sth.?提出的建议或要求, 肯定回答:Yes, please. 否定回答:No,

 thanks/thank you.

 2)对于wouldyou like to do sth.? 肯定回答:yes./sure. I’d like/love to. 否定回答: I’d like to, but?.表委婉拒绝。

 5. take sb. to someplace 带着某人去某地

 6. how much +be+名词?用于询问价格。

 7. can I help you? 我能帮助你么?此为服务性行业人员的常用语。

 类似的说法还有: May I help you? what can I do for you?

 Is there anything I can do for you?

 help 的常用短语: help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

 help sb. with sth. 帮助某人某事 ask sb. for help向某人求助

 8. pass it around。把它分发下去。

 Pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人

 9. don’t watch too much TV! 不要看太多电视!

 Too much “太多”,修饰不可数名词或放在动词之后。 Too many “太多”,修饰可数名词。

Unit 5 Family and Home

  重点短语:

 the Smith family 史密斯一家 talk on the police radio用警用对讲机讲话 Jenny’s family 詹尼的家庭

 walk to school 步行去学校

 on weekends 在周末 play football 踢足球

 be close with 与?亲近 be ready to 准备好做?

 work hard at school 努力学习 in front of 在?前面

 go on a picnic=have a picnic 去野餐 a basket of 一篮子?

 lots of 许多 look out 小心,注意 set the table 摆放餐具

 have a birthday party 举行生日聚会 make a birthday card 制作生日卡片

 on the front (of) 在?的正面 happy birthday 生日快乐

  重点句型:

 1. we are the Smith family. 我们是史密斯一家。

 “The+姓氏复数”表示一家人,作主语时,谓语动词用复数。

 The Browns are friendly to everyone. 布朗一家对每个人都很友好。

 2. what does she do ?

 对职业提问用what,常用句型有:what+be+主语?

 What +do/does+主语+do? What’s one’sjob?

 3. she is walking to school. 她正步行去学校。

 Walk to school= go to school on foot 步行去学校

 4. I have no brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹。结构为:主语+have/has +no+名词。

 相当于 主语+don’t have+名词。 例如:

 I have no money.= I don’t have any money.

 注意:or 用于否定句中,意思为“和”, 在肯定句中则用and 表示“和”。

 例如:I have no food or water. 我没有食物和水。

 5. I can talk to him about everything. 我可以跟他说一切事情。

 Talk to/with sb. 与某人谈话 talk about sb./sth. 谈论某人/某事

 6. The chair is in front of the desk. 椅子在桌子前面。

 in front of 在?的前面,强调一个物体在另一个物体外部的前面。

 in the front of 在?的前部,强调一个物体在另一个物体内部的前面。

 7. how old are you ?

 how +old+be+主语?用来询问年龄,其答语为:主语+be+数词+years old.

 同义句为:what’s +one’s age? 在口语中一般不询问女士年龄。

 8. ?it’s called a lucky birthday. ?它被叫做一个幸运的生日。

 be called 被叫做 He is called Li Ming. 他被叫做李明。

Unit 6 Let’s Go!

  重点短语:

 Take Bus 42 乘坐42路公共汽车 go to the bookstore 去书店

 get off 下车, 从?下来 get on 上车 godown 沿着?向前走

 take a bus to?= go to ?by bus 乘坐公共汽车去某地 turn left 向左转

 ride to?=go to?by bike 骑自行车去某地

 ask sb. the way 向某人问路 get lost=be lost 迷路 look for 寻找 next to 紧邻,挨着

 at the traffic lights 在交通信号灯处 go straight 一直走 on the way to 在去?的路上

 go to the zoo 去动物园 at the zoo 在动物园 make noises 制造噪音 of course 当然

 by bike 骑自行车 on the farm 在农场 feed on sth. 以?为生

 be friendly to 对?友好 in Chinese 用汉语find out 找出,发现

 be worried about 对?担心 worry about sb. 担心某人 at the museum 在博物馆

 the Palace Museum 故宫 learn about 了解,知道 be afraid to do sth. 害怕去做某事

 on one’s/the way to +地点 在去?的途中 be afraid of sth. 害怕某物

  重点句型:

 1. How can we get there? 我们怎么才能到那里呢?

 此句用来询问乘坐何种交通工具去某地。常用句型“How+can/do/does +主语+动词原形+其他?”。 回答可用“by+交通工具”的形式。

 如: ——How can he go to school? 他怎么去学校? —— By bus.乘公车。

 2. But they get lost on the way to the bookstore. 但是他们在去书店的途中迷路了。

 (1) get lost =be lost 迷路

 (2) on one’s/the way to +地点 在去?的途中 当地点为home/here/there 等副词时,

 to 省略。

 如: I see a dog on the way to school. 在去学校的路上我看到一只狗。

 3. He looks lonely. 他看起来很孤独。

 Lonely,孤独的,形容词。意思为(1)孤独的,寂寞的(2)荒凉的,偏僻的。既可以做表语,也可以做定语。

 注意:lonely 和 alone 的区别,lonely指“人感到孤单”,含有浓重的感彩。而alone可作形容词和副词,表示“单独,独自一个”,不含感彩。

 The old woman lives alone, and she feels lonely. 这位老妇人一个人住,她感到孤单。

 4. We can learn about the history of war. 我们可以了解一下战争史。

 (1) learn about 了解,知道。 同义短语为 know about

 (2) history, 名词,意为历史,历史课程。The history of 的历史

 如:Do you know about the history of dinosaurs? 你了解恐龙的历史吗?

Unit 7 Days and Months

  重点短语:

 go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 play outside 去外面玩 fly a kite放风筝

 have a good time=have fun玩得高兴 put?into ?把?放到?里面

 mark one’s calendar 标注某人的日历 lots of 许多 Sports Day 运动会

 have a birthday party 举办生日聚会 Christmas Eve 圣诞夜

 all of?全部? get a present 收到一份礼物 go shopping 去购物

 big sales 大减价,大优惠 count down 倒计时

 have a basketball game against? 和?进行一场篮球比赛

 make sth. for sb. 为某人做某物need to do sth. 需要做某事

 leap year 闰年 International Worker Day 国际劳动节

 Teacher’s Day教师节 National Day 国庆节 the Spring Festival 春节

 New Year’s Day 元旦 play with sb. 和某人玩 get together 聚会,相聚在一起

 watch a movie 看** go mountain climbing 去爬山

 have plans for? 为?制定计划 hope to do sth. 希望做某事

  重点句型:

 1. what day is it today? 今天星期几?

 这是询问对方星期几时常用的交际用语,也可以说 what day is today? 答语可以用:It is? 或者 Today is?

 day为可数名词,复数形式为days.

 2. How is the weather ? 天气怎么样?

 此句是讨论天气时常用的交际用语。回答时用表示天气情况的形容词。如:-How is the weather?天气怎么样?– It’s fine.天气很好。

 此句可以跟“what’s the weather like?”互相替换。

 3. Happy New Year! 新年快乐!

 4. On March 24, we have Sports Day at our school.在3月24号, 我们学校开运动会。

 (1) on March 24. 在3月24号 引导时间的介词常用“in,on,at”, 区别如下:具体到某天用on, 一段时间用in, 某个点用at.

 (2) Sports Day 运动会 “sport”为可数名词,使用时常用复数形式。如:play sports 做运动

 5. When is his birthday? 他的生日是什么时候?

 “when is?”是询问日期的表达法。常用“It’s +日期”回答。如:—— When is New Year’s Day?什么时候是新年?

 ——It’s on January first. 一月一号。

 6. All the rest have thirty-one.剩下所有的都是三十一天。

 (1) all 作为代词时意思是“全部”。使用时一般要和“of”一起使用。和名词连用时“of”可以省略。和代词使用时,“of”不可以省略。如:All of the students are here.= All the students are here.所有的学生都在这里。

 (2)“the rest”翻译为“其余的,剩余部分的”。如: Three of us will go, the rest can stay here. 我们去三个人,其余的人可以留在这里。

 “rest”作名词时翻译为“休息”,常用词组为have arest “休息一下”。

 7. What do you like to do on holiday? 在假期你喜欢做什么?

 What do/does +主语+like to do ? 是询问“某人喜欢做什么?”的常用句型。“like to do”表一时的喜好,而“like doing”更侧重于经常的,习惯性的喜好。如:Mary likes reading, but today she likes to watch TV. 玛丽喜欢读书但今天她喜欢看电视。

 8. I hope to go to Australia and see Anne next Christmas.我希望明年圣诞节到澳大利亚去看安。

 Hope to do 是表达个人愿望的结构,还可以直接在hope后加陈述句来表达个人愿望,但不可以使用hope sb. to do sth.结构。

Unit 8 Countries around the World

重点短语:

 on the map 在地图上 the same?as? 和?一样?

 be different from 和?不同

 be southeast of 在?的东南方 a map of 一张?的地图

 a lot of=lots of 许多 come/be from 来自 the capital of?的首都

 the Palace Museum 故宫 the Great Wall 长城

 have a long history 有悠久的历史 China’s flag 中国国旗

 all over the world =around the world遍及全世界

 in the corner 在角落 one of 之一

 a list of 的清单 English-speaking countries 说英语的国家

 point up 向上指 in the world 在世界上 look at 看

 look over 检查 look after 照顾 look up 查阅

 look like 看起来像 look the same 看起来一样

 look around 四周张望 look out of 向?外面望去

 a map of the world 一张世界地图 a map of China 一张中国地图

 invite sb. to? 邀请某人去? the flag of the U.S. 美国地图

 the capital of?=the capital city of ?的首都

 thanks/thank you for? 因?而感谢你

重点句型:

 1. It’s southeast of China. 它在中国的东南方。

 be southeast of ? 在?的东南方

 be+方位词+of表“在?的?面”。

 如: Fujian is south of Beijing. 福建在北京的南面。

 表示具体位置时要使用介词“in, on,to”,三者区分如下:

 (1)in the +方位词+of 表示“主语被包含在某一范围之内”

 如: Hebei is in the north of China. 河北在中国的北部。

 (2) on the+方位词+of 表“两地接壤”

 如: Hebei is on the north of Henan. 河北在河南的北面。

 (3) to the +方位词+of 表“主语在某一范围之外”

 如: Japan is to the east of China. 日本在中国的东部。

 2. I live in Washington, D.C. 我住在华盛顿。

 Live in 住,居住。 Live为不及物动词, 常在其后加介词in,再加地点名词,但若加楼层常使用介词“on”。

 如: Does Li Ming live in China? 李明住在中国吗?

 The visitors live on the second floor. 旅客们住在2楼。

 3. Here is a map of the United State. 这是一张美国地图。

 此句结构为“Here +be+主语”。 here 位于句首,且主语不是代词, 句子用倒装语序, be动词需与后面的主语保持一致。

 如:Here is an egg. 这是一个鸡蛋。

 4. The little flag in the corner is the U.K.’s flag.在角落里的小国旗是英国的国旗。

 (2)in the corner 在角落里

 如:What are you doing in the corner, Tom? 汤姆, 你在角落里干什么呢?

 5.The kangaroo is one of the national animals of Australia. 袋鼠是澳大利亚的国宝之一。

 Oneof 之一,该词组与可数名词复数一起使用时,即“oneof the+复数名词”。 如: He is one of

 theboys from Canada. 他是来自加拿大的男孩之一。

七年级上册英语预备篇和一二单元重要单词句子短语

仁爱英语七年级各单元重点短语和句型

七年级上短语和句子:

1. watch TV 看电视

2. get up 起床

3. be/ come from 来自

4. in English 用英语

5. look different 看起来不同

6. look the same 看起来一样

7. look like 看上去像

8. go shopping 去购物

9. for short 简称

10. not… at all 根本不

11. help sb do sth/ help sb with sth 帮助某人做某事

12. look after 照顾

13. help yourself / yourselves (to sth) 随便(做某事)

14. wait a moment 稍等

15. something to drink / eat 喝/吃的东西

16. have breakfast/ lunch/ supper 吃早饭/午饭/晚饭

17. have/ take a seat 就座,座下

18. many/ different kinds of

许多/不同种类的……

19. try on 试穿

20. a few / little 一些

21. pick up 捡起

22. be free 有空

23. go for a picnic 去野餐

24. tell sb sth 告诉某人某事

25. forget to do sth 忘记去做某事

26. go swimming 去游泳

27. take a message to 给……捎口信

28. tell / ask sb to do sth 叫某人做某事

29. give sb. a call 给某人打电话

30. fly a kite 放风筝

31. next time 下次

32. go to school 去上学

33. play sports 体育锻炼

34. go to bed 上床睡觉

35. do one’s homework做某人的家庭作业

36. be helpful to sb. 对某人有用

37. the girl with black hair and big eyes有着黑色头发和大眼睛的女孩

38. I’m from/ come from England.我来自英国。

39. –What class are you in? – I’m in Class 2,Grade 1.你在哪一班?我在一年2班。

40. My sister and I look different/ the same.我和我妹妹长的不同/ 一样。

41. We are in the same school, but in different grades.我们在同一所学校,但在不同班级。

42. It’s time to go home.该回家了。

43. The girl in red / a red skirt is my sister.穿着红色衣服/红色裙子的女孩是我妹妹。

44. – Whose dress is this? – It’s my dress/ mine.这是谁的裙子?是我的裙子/我的。

45. – Whose books are these? – They’re their books/ theirs.这些是谁的书是他们的书/他们的。

46. – What does he look like?-He is short with black hair. 他长的什么样?矮个,黑色的头发。

47. What’s wrong / What’s the matter /What’s the trouble with you? 你怎么了?

48. Please call me Mike for short.请简称我为迈克。

49. Come in and make yourself at home. 请进,就像在自己家一样。

50. Let’s go shopping tomorrow.明天让我们去购物吧。

51. It’s helpful to me. 它对我有益。

52. She looks after her mother at home.她在家照顾她妈妈。

53. – Would you like something to drink?—Yes, please.你想要些喝的东西吗?是的。

54. –Would you like some more rice?-No, thanks. I’m full.想再来些米饭吗?不,谢谢.我吃饱了。

55. – Why not / Why don’t you have some orange juice? 为什么不些桔汁呢?

56. May I help you? = What can I do for you? 要我帮忙吗?

57. – How much is it ? –It’s 168 yuan. 多少钱?168元。

58. –How much are they?—They are 8 yuan a kilo.它们多少钱?每公斤8元。

59. How do you like this pair of running shoes?= What do you think of this pair of running shoes?你觉得这双跑鞋怎么样?

60. Are you free this Sunday?本周日你有空吗?

61. – Would you like to go for a picnic?—Yes, I’d like to. /Sorry, I’m afraid I can’t.你想去野餐吗?我很愿意/ 对不起,恐怕我不能去。

62. Don’t forget to bring your guitar.别忘了把你的吉他带来。

63. She isn’t in/ at home now.她现在不在家。

七年级下短语和句子:

1. wake up 唤醒

2. by bike 骑车

3. on foot 步行

4. send sth to sb.把某物送给某人

5. on weekdays 在周日 on weekends 在周末

6. on time 准时

7. wait for 等候

8. get to 到达

9. play basketball /football 打篮球、踢足球

10. between… and …. 在….之间

11. play the piano弹钢琴

12. twice a week 一周两次

13. be good at 擅长

14. at the moment 此刻

15. have a good time 玩的愉快

16. look for 寻找

17. take off 脱下

18. next to 隔壁

19. be friendly to 对、、、、、友好

20. be busy doing 忙于做、、、、、

21. put away 收拾、收好

22. stay up 熬夜

23. be glad to do sth 高兴做某事

24. get a letter from …收到……的来信

25. at noon 在中午

26. work out 算出

27. right now 马上

28. be far from … 离…..远

29. close to 离……近

30. hear / see sb. do/doing sth 听/看见某人做/在做某事

31. try to do sth 尽力做某事

32. at the end of … 在…… 的末端/尽头

33. enjoy doing sth 喜欢做某事

34. go along/down沿着……走

35. across from 在……对面

36. thousands of 上千的

37. traffic accident 交通事故

38. obey the traffic rules 遵守交通规则

39. play a trick on sb 开某人的玩笑

40. on the right side of 在……的右边

41. places of interest 名胜古迹

42. be born 出生

43. look up 查字典

44. with the help of 在……的帮助下

45. remember to do sth 记得去做某事

46. tell a lie to sb. =lie to sb 向某人撒谎

47. in fact 事实上

48. How does Maria go home? Maria 是怎样回家的? She sometimes goes home by bus.她有时乘车回家。

49. How often do you go to the library?你多久去一次图书馆?Once a week. 一周一次。

50. Could I borrow this book?我可以借这本书吗?Of course./Sure./ Certainly. 当然可以。How long can I keep it?我可以借多久? Two weeks. 两周。

51. Thank you for your hard work.谢谢你的辛勤工作。

52. Put it/them away, please. 请把它/它们收拾好。

53. You must look after your things.你必须照看好你的东西。

54. What’s the matter? 怎么了?The kitchen fan doesn’t work. 排气扇坏了。There is something wrong with it. 它出了点毛病。

55. Excuse me. How can I get to …?Which is the way to…?对不起,请问怎样才能到达……?

56. Go straight ahead and you will see…向前直走,你就会看见……/ Go along this road until you get to…沿着这条路走,直到你到达……

57. It’s about 15 kilometers away from here. 离这大约15公里。

58. What’s the date today? 今天是几月几号?It’s May 12th.5月12日。

59. It’s 10 meters long. 它10米长。

60. Kangkang is good at playing . 康康擅长踢足球。

61. This way, please. 请这边走。

62. It’s your turn. 轮到你了。

63. What’s the weather like today? = How is the weather today?今天的天气怎样?It’s cloudy. 多云。

64. I had a good time on Christmas Day. 圣诞节那天我玩得很愉快。

Look! This is my room.

My photo is on the wall(墙上).

My jacket is on bed

My telephone is near the chair and my baseballs are underthe chair.

I have (有) a computer. It’s on the desk.

Are my keys on the dresser? No, they’re in the drawer.

It’s a nice room. I like it very much.