作文引用名人名言摘抄_作文引用名人名言摘抄怎么写

作文引用名人名言摘抄_作文引用名人名言摘抄怎么写

       今天，我将与大家分享关于作文引用名人名言摘抄的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.运用在作文中的名言名句

2.找10个可以作为作文论据的名人名言，每个不超过300字，并总结出事例所讲述得道理。 麻烦大家帮忙写下

3.适合写作文的名人名言

4.写作文议论文引甲名句

5.大家给我提供一些典型的名人 名事 名言吧，用在作文里

6.名人名言作文

运用在作文中的名言名句

       引用名人名言是作文里的一道亮点，知识来源于积累，背诵一些名人名言，写作再也不会”无话可说“!建议家长替孩子收藏!

       书

       1、书—举世之宝。——梭罗

       2、书是人类进步的阶梯。——高尔基

       3、书是我们时代的生命。——别林斯基

       4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

       5、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

       6、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

       7、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

       8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

       9、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

       10、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

       友情

       1.患难见真情。—— 伊索

       2.朋友丰富人生。—— 林肯

       3.友谊是心灵的结合。—— 伏尔泰

       4.友谊永远是美德的辅佐。—— 西塞罗

       5.友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。—— 培根

       6.友谊是一棵可以庇荫的树。—— 柯尔律治

       7.友谊是一种和谐的平等。—— 毕达哥拉斯

       8.朋友一直都是我们的另一半。—— 西塞罗

       9.仇恨终将泯灭，友谊万古长青。—— 西塞罗

       10.真金不怕火炼，患难考验友谊。—— 爱默生

       亲情

       亲情

       1、父母者，人之本也。——司马迁

       2、父子不信，则家道不睦。——武则天

       3、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

       4、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

       5、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕

       6、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜

       7、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。——王豫

       8、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》

       9、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》

       10、稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?——杜牧《归家》

       理想

       1、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

       2、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特

       3、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴云铎

       4、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——罗曼·罗兰

       5、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特

       6、真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——席勒

       7、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

       8、理想的社会状态不是财富均分，而是每个人按其贡献的大小，从社会的总财富中提取它应得的报酬。——亨·乔治。

       9、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息我从来都不去空想那些不可能实现的事情。——奥斯特洛夫斯基

       10、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中，奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

       时间

       1、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

       2、合理安排时间，就等于节约时间。--培根

       3、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗

       4、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

       5、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——伊朗

       6、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

       7、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

       8、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。——季米特洛夫

       9、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

       10、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

找10个可以作为作文论据的名人名言，每个不超过300字，并总结出事例所讲述得道理。 麻烦大家帮忙写下

        1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！追问

        那分别是什么作文题目呢？

追答

        1、《顽强创造成功》2、《母爱纯真》3、《努力在少时》4、《毅力是成功的必需品》5、《友情无价——读<夏洛的网>有感》

含诗词或名句的文章开头

        1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        ”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。

       

        自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

        （下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

        ”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。

        ”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。

        4、“锲而不舍，金石可镂。

        ”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。

        5、“友情是我们生活的照明灯。

        ”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！

开头是诗句的作文

        一。

        含有成长滴诗句： 和《大嘴乌》 （唐） 白居易群雏又成长，众嘴骋残凶。

        别弟妹 （唐）王维两妹日成长，双鬟将及人。

        满江红 （宋）刘克庄麻与麦，俱成长。

        蕉与荔，应来享。

        虞美人 （宋）黄人杰 青青两鬓年方壮，儿女俱成长。

        二。

        有关成长滴诗句： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻. 未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声. 《少年行》一身能擘两雕弧，辱骑千重只似无。

        偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼。

        爱上层楼，为赴新词强说愁。

        《乐府诗集》少壮不努力，老大徒伤悲。

        年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。

        昔我往已，杨柳依依。

        今我来思，雨雪霏霏。

        少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。

        儿童相见不相识，笑问客从哪里来。

        人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 人生天地间，忽如远行客 一生复能几，倏如流电惊 天地无终极，人命若朝霞 人生如逆水行舟，不进则退。

        o（∩_∩）o 希望能帮助到你！o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）

以诗句结尾的作文结尾？

        引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用。

        如2005年以“入乎其内，出乎其外”为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾：？是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？ “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？ 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。

        在叙述完一双童鞋的故事后，引用名句揭示该故事暗含的生活哲理——要有超然的生活态度，三联名句组成的排比段强化了“超然一点，幸福多多”的文章主旨。

        ？在文章开头和结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用。

        如2005年湖北高考满分作文《菊花人生》的开头和结尾：簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间清泉一直流过家院门口。

        “山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明……在陶渊明的眼中，重要的是菊花，是对人生、对自然的真爱，这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释。

        “采菊东篱下，悠然见南山”，让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生！？开篇勾勒出一幅陶渊明沉醉幽菊的素描，引用《饮酒》诗中名句刻意描摹其坦然归隐山林的“出”世形象。

        结尾又引用《饮酒》诗中名句描绘其与幽幽香菊为伴，表现其与众不同的清闲与旷达。

        首尾圆合，让人拍案叫绝。

        ？“以诗为文”既创造了诗情画意般的美，提高了作文的文化品位和艺术魅力，又给阅卷教师“腹有诗书气自华”的良好印象，让读者一见钟情，进而获得高分。

唯美的作文开头结尾

        知道吗？向日葵有个很美的名字。

        --望日莲。

        因为它无时无刻不在随着太阳转动。

        结尾：向日葵跟着太阳转动。

        而人呢？ 应该跟着希望转吧； 开头：相传，谁能找到紫色的蒲公英，谁就能找到真正的幸福。

        结尾：不是紫色的蒲公英，自己依然很快乐，很幸福。

        年复一年，时光便在煮沸的水气中消逝，潺潺的寂寞，犹若一曲笛音，冰消雪融，再回首，才发现，流逝的是青春，剩下的是记忆。

        “摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。

        外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。

        我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。

        此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

        诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

        千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

        诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。

        诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

        青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口，情悠悠；生活如歌，歌到深处...青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往...“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

        ”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

        美在哪里？有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱……美，在人们心中。

        还要吗？

怎么用诗歌开头写作文

        诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。

        本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。

        首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。

        如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。

        通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，欣赏诗歌的方法有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。

        尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。

        活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。

        这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。

        生活中处处有诗歌。

        有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。

        在诗歌的海洋里，有无数珍宝。

        我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。

        我们小组的活动在上周开始。

        通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。

        最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。

        在本次活动中，我收获丰富。

        其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。

        我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

        其特点是：调有定格、句有定数、字有定声…… 在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。

        从中，我体会到团队精神及合作的重要性。

        俗话说得好：“众人拾柴火焰高。

        ”只有孤零零的一人是成不了大事的。

        可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。

        经过组长的制止和修正才得以解决。

        希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。

        本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。

        通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。

        课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

        在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。

        轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。

        我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。

        我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如 *** 燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。

        轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！这次综合性学习活动结束了。

        通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

        我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。

        在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。

        我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

        诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

        我们还学会了...

与诗同行作文开头和结尾

        爱诗词，因为诗给人以美的享受. 好的诗词总是用高度的概括，精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物.唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁.诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我. 我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理. “莫等闲，白了少年头，空悲切.”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心. 诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空. 《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产.

我喜爱的一首诗作文的开头

        我国是一个诗的国度。

        从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。

        他们的作品，更是被后人千古传诵。

        我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。

        这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。

        诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

        碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。

        首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。

        次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。

        第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。

        而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

        这首诗是一首借物言志的诗。

        句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。

        前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。

        末句表现了丹心照汗青的高风亮节。

        作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。

        当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。

        “千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

        作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。

        他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。

        这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。

        这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

        这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。

谢谢你作文开头结尾用古诗

        盛夏的骄阳，把冰封的友谊溶化。

        ——题记在一个骄阳似火的一天，我和小美大吵一架。

        我们那坚固的友谊之墙，好像就在刹那间崩塌。

        我一声不响地坐在自己的座位上，呼吸变得十分用力，仿佛吸进的是如火的空气，呼出的是心中的怒火。

        “下节体育课”，我和全班同学一样，听到这个消息，欢呼雀跃，心中的怒火一下子没了。

        到了操场，迎接我们的却是“一盆冷水”——这节课考400米往返跑。

        天哪，我心里一声叫苦，心中充满苦涩。

        终于跑完了，我和同学们互相搀扶着回到了教室。

        水！水！我急忙翻着包，怎么没带？我焦急地想。

        都怪自己太马虎，早上竟忘了吧水放进包里。

        看着同学们因为和到水满足的表情，我自责极了。

        “你没带水吗？来喝我的吧！”小美看到我焦急的样子，把她手中的水瓶递给我，口中那句“不用了”还没说出口，我的手就不争气的接过小美的水瓶，接着我的嘴里流过一阵清凉，心中淌过一丝温暖。

        “那个……早上的事……”我心里想起早上吵得那一架，头情不自禁地低下了头，“早上什么事啊？我怎么记不得了？”她有些调皮的说。

        我抬起了头，正对着她那双明亮，充满善意的眼睛。

        “谢谢你”我开心地说。

        接着我又喝了一口水，本应平淡无味的水变得甘甜，我嘴里满满地洋溢着幸福的味道。

        谢谢你，小美，是你让我知道了友谊的美好。

        教我懂得对人要宽容、大度。

        让我再说一声“谢谢你。

        ”

        静静的，雨在下着，窗外的世界开始变得模糊，而窗内的我也因此略带伤感。

        不知道从什么时候开始，我开始讨厌，讨厌下雨的日子。

        总觉得，它会勾起我无数伤心的往事，而此刻，亦是如此…… 曾几何时，记得这样一句话：“前世五百次的回眸，才能换来今生的擦肩而过，那我要攒多少次回眸，才能与你相知相识？”人生真的需要经得起考验，“命里有时终须有，命里无时莫强求。

        ”人生路漫漫，总有一些残缺的美好，破碎的美丽，总会有些让人觉得伤感，而那一次，在离别的瞬间，我真的哭了，几乎所有人都和我一样，带着沉痛的悲伤，离开了我们那个可爱的家！ 半年前的一天，哪一刻，我们都长大了，我们要毕业了！而我们并不快乐，心中隐约带着撕心裂肺般的疼痛。

        蓦然回首，六年前的我们，愚昧而无知；六年后的我们，却阳光而有活力，看看我们的脸上，依然有着昔日的灿烂微笑。

        今天的我们，算是真正的长大了，懂得了世间所谓的生离死别，我们将要离开整整生活了六年的校园，我忘不了诲人不倦的老师，忘不了同窗共度的同学，忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的深情厚谊！那天，是我们分离的日子，依稀记得，那是天也在下这毛毛细雨，清晨的雾很重很重，不知是为何？但我想，它大概也为我们而伤感吧！，每个人都怀着紧张的心情，踏着沉重的步伐走进教室，然后又风风火火的拿出电话本，校友录，一个挨着一个地写着，那么仔细，那么认真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丢了什么似的。

        每个人的背影都那么忙碌，却都隐含着淡淡的忧伤。

        许久，教室安静了下来，却又静得可怕。

        我想，我们都不约而同地想起了那些值得留恋的事了…… 曾经的我们爱玩耍，因为我们都相信校园无限大，总有我们小小的容身处；曾经的我们，身在福中不知福；曾经的我们，爱躲避毒辣的太阳，成群结队地坐在小树下；曾经的我们，总想离开彼此，去认识更多的朋友……可是，当我们拿到毕业照的同时，却很不争气地留下了眼泪！无论经过的这段日子，是充满了耀眼的阳光和幸福，还是点缀了无数年少的心伤与迷茫，最后的最后，剩下的都是离别，我们都沉默着，只想仔看看这个一如既往的校园，我们曾经的家！亲爱的同学们，时光流逝，岁月如梭，漫长的六年在我们的不经意间匆匆而过，那些厚积于心底的情怀，那些爱恨交织的日子，那些永远都不会再来的年少岁月，亦已经随时光逝去，逝去…… 亲爱的老师，无论是今天的表扬，还是昔日的批评，那都是您对我们最真挚的爱！我们最敬最爱的班主任，在临别时，你叫我们不要难过，应该为自己的未来欢呼，欢呼自己又长大了一岁，更懂事更成熟了，但您说这话的时候，眼里分明闪着泪花！ 我们应该告别昨天，走向明天！让我们互相祝福吧！是啊，昨天已经过去，我们一定要、也一定能走向幸福的明天！别了——母校，我们的第二个家！雏鹰长大了，总有一天会离开它的父母，而我们长大了，也同样要离开这个难舍的家，我会怀念母校的同学，母校的老师，母校的生活，母校的一切…… 离开校园，我突然怀释，我想：人生真的就像一列单行列车，经过的风景永远无法再重温！ 泪，再一次流到了眼角，但我连拭去的勇气也没有，或许，时间能冲淡一切，那一次留给我的伤痛，也会随着时间而慢慢淡逝，而我，真的应该珍惜现在！

        转载请注明出处作文大全网 ? 求引用古诗或名言的作文开头

适合写作文的名人名言

       发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。—爱迪生

       凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。—爱因斯坦

       好动与不满足是进步的第一必需品。—爱迪生

       好奇心造就科学家和诗人。—法朗士

       合理安排时间，就等于节约时间。—培根

       即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。—罗曼·罗兰

       坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—马尔顿

       金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。—诺贝尔

       今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德

       今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。—裴斯泰洛齐

       具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。—泰勒

       科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。—杜威

       科学没有国境，但科学家有祖国。—巴斯德

       科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。—巴甫洛夫

       科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。—巴甫洛夫

       浪费时间是一桩大罪过。—卢梭

       理想的书籍是智慧的钥匙。—托尔斯泰

       立志、工作、成功，是人类活动的三大要素—巴斯德

       立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。—巴斯德

       灵感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基

       没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。—高尔基

       没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿

       没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—巴尔扎克

       有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。—托尔斯泰

       哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—鲁迅

       耐心和恒心总会得到报酬的。—爱因斯坦

       耐心是一切聪明才智的基础。—柏拉图

       你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。—富兰克林

       你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—歌德

       逆境是达到真理的一条通路。—拜伦

       平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。—列别捷夫

       奇迹多在厄运中出现。—培根

       完成工作的方法，是爱惜每一分钟。—达尔文

       忘掉今天的人将被明天忘掉。—歌德

       为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。—罗丹

       为真理而斗争是人生最大的乐趣。—布鲁诺

       伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。—易卜生

       伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。—爱迪生

       我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。—爱因斯坦

       我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。—爱因斯坦

       我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

       无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。—达·芬奇

       无知是迷信之母。—巴尔扎克

       先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—范仲淹

       先相信你自己，然后别人才会相信你。—屠格涅夫

       想一下子全知道，就意味着什么也不知道。—巴甫洛夫

       辛苦是获得一切的定律。—牛顿

       天才出于勤奋。—高尔基

       天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。—列夫·托尔斯泰

       天才就是这样，终身努力，便成天才。—门捷列夫

       天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。—罗曼.罗兰

       天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。—爱迪生

       天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。—高尔基

       天生我材必有用。—李白

       天下兴亡，匹夫有责。—顾炎武

       通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。—罗曼·罗兰

       通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。—但丁

       最聪明的人是最不愿浪费时间的人。—但丁

       最好不要在西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。—谢觉哉

       学而不思则惘，思而不学则殆。—孔子

       学习——永远不晚。—高尔基

       要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。—爱因斯坦

       要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。—巴甫洛夫

       要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。—卡莱尔

       一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。—卡耐基

       一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。—巴尔扎克

       一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。—爱因斯坦

       一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。—雨果

       一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。—爱因斯坦

       一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。—托尔斯泰

       一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。—爱迪生

       应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。—茨巴尔

       勇于探索真理是人的天职。—哥白尼

       有很多人是用青春的幸福作成功代价的。—莫扎特

       越学习，越发现自己的无知。—笛卡尔

       在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。—巴斯德

       在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。—爱因斯坦

       在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。—拉吉舍夫

       正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。—托尔斯泰

       知识就是力量。—培根

       知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。—李大钊

       只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。—华罗庚

       只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。—高尔基

       重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。—托尔斯泰

       追求真理比占有真理更加难能可贵。—爱因斯坦

       走自己的路，让别人去说罢！—但丁

       最有成就的科学家都具有狂热者的热情。—贝弗里奇

       昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。—耶曼逊

       只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。—斯宾塞

       最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。—罗曼·罗兰

写作文议论文引甲名句

       1、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！ 译： 外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

       2、知之为知之，不知为不知，是知也。 译： 知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。

       3、学而时习之，不亦悦乎？ 译： 学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？

       4、书破万卷，下笔如有神。 译： 大量阅读，写作时就会有如神助。

       5、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 译： 好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。

       6、一日无书，百事荒芜。 译： 读书要持之以恒，一天也不能间断。

       7、人不知而不愠，不亦君子乎？ 译： 如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？

       8、人一能之，己百之；人十能之，己千之。 译： 人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

       9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 译： 懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

       10、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。 译： 孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

       11、以直报怨，以德报德。 译： 用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。

       12、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 译： 读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。

       13、温故而知新，可以为师矣。 译： 温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。

       14、人无远虑，必有近忧。 译： 一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。

       15、君子坦荡荡，小人长戚戚。 译： 君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

       16、君子欲讷于言而敏于行。 译： 君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

       17、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 译： 尊敬爱戴别人的长辈，要像尊敬爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。

       18、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 译： 读书要精神专一，全神贯注。

       19、道听而涂说，德之弃也。 译： 热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

       20、强中自有强中手，莫向人前满自夸。 译： 尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。

       21、读书破万卷，下笔如有神。 译： 读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。

       22、满招损，谦受益。 译： 自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

       23、道听而涂说，德之弃也！ 译： 在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

       24、千经万典，孝悌为先。 译： 千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

       25、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 译： 既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

       26、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 译： 学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

大家给我提供一些典型的名人 名事 名言吧，用在作文里

       1. 作文引用名言名句

        名人名言； 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

        人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

        —— 列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

        —— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

        —— 爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

       

        —— 赫胥黎 生活就是战斗。 —— 柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

        —— 罗丹 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

        —— 郭小川 诗： 寒闺怨 ---- 白居易 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。

        钱塘湖春行 ·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

        最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《长相思》白居易 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

        吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

        明月人倚楼。 月下独酌（四首其一） 作者：李白 花间一壶酒，独酌无相亲。

        举杯邀明月，对影成三人1。 月既不解饮2，影徒随我身。

        暂伴月将影3，行乐须及春4。 我歌月徘徊5，我舞影零乱。

        醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。

        将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

        人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。

        烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。

        与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

        古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

        主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。

        塞下曲 卢纶 塞下曲四首之一 鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。 独立扬新令，千营共一呼。

        塞下曲四首之二 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。

        塞下曲四首之三 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

        塞下曲四首之四 野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。 醉和金甲舞，雷鼓动山川。

        词： .西江月 宋·苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊2。

        看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。

        中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

        长相思 陈东甫 花深深。柳阴阴。

        度柳穿花觅信音。君心负妾心。

        怨鸣琴。恨孤衾。

        钿誓钗盟何处寻？当初谁料今。 李煜 《菩萨蛮》 花明月暗笼轻雾，今朝好向郎边去。

        刬袜下香阶，手提金缕鞋。 画堂南畔见，一晌偎人颤。

        奴为出来难，教郎恣意怜。 《相见欢》： 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

        剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。 《虞美人》： 春花秋月何时了，往事知多少。

        小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

        问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 《浪淘沙令》： 帘外雨潺潺，春意阑珊。

        罗衾不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

        流水落花春去也，天上人间。 浣溪沙 小院闲窗春己深，重帘未卷影沈沈，倚楼无语理瑶琴。

        远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。 李清照 浣溪沙 淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟，梦回山枕隐花钿。

        海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。 《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽 佳节又重阳 玉枕纱厨 半夜凉初透 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦 《一剪梅》 花自飘零水自流 一种相思 两处闲愁 此情无计可消除 才下眉头 却上心头 破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。

        八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。

        马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。

        可怜白发生。 句：1我的快乐都是微小的事情。

        2 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 3 容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。

        4 渴望占有愈多而愈脆弱。 5 没有欲望只能说是麻木不仁。

        6 短暂的瞬间，漫长的永远。 7 鸟的翅膀在空气里振动。

        那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。

        8 人的寂寞，有时候很难用语言表达。 9 总是需要一些温暖。

        哪怕是一点点自以为是的纪念。 10 感情有时候只是一个人的事情。

        和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。

        11 伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。 12 我大概是一只鸟。

        充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

        13 痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。

        14 我的世界。

2. 常见议论文引用的古诗和论据

        议论文写作指导：善用古诗文材料作论据 中学生多读一些课外书，博闻多识，自然可以提高一定的写作水平。

        但限于学生的实际情况，做不到“读万卷书，行万里路”，高考作文时，常找不到写作的切入点，无从下笔；苦于“囊中羞涩”，没有素材，无话可说。这时，我们不妨思维多变一点，头脑灵活一点，借用课本材料中平常人们引用得少的但又能确切有力地说明观点的材料作例证，有时也能够写出考场佳作。

        课本的材料包括课文实例、课内名言名句和有关写作的知识短文，可以说积累课本材料是医治作文“硬伤”的良方。下面，就赏试给大家分类整理、介绍、提示一些可用的古诗文论据及运用材料的方法： 一、一个材料几个角度 古诗文有些材料从不同的角度思考可以得出不同的立意。

        下面我们试以《廉颇蔺相如列传》为例进行分析： 可从不同人物的不同身份、不同际遇进行思考：如蔺相如的角度（从他处理与廉颇的关系角度立论）、廉颇的角度（从他与蔺相如的关系角度立论）、秦王的角度、赵王的角度、宦者令缪贤的角度（从他推荐蔺相如的角度）等。 同一个人也可以从不同的方面立论： （1）从蔺相如处理与廉颇的关系角度立论：从蔺相如处理关系的动机来看，提炼观点：凡事要以大局为重，以国家利益为重；从蔺相如处理关系的结果来看，可提炼观点：多一点宽容。

        （2）从廉颇与相如的关系角度立论：从廉颇与相如最终和解的结局可提炼观点：要勇于认错、改过；从廉颇起初负气寻衅可能导致的后果来看：廉颇位居高位，自恃功高，贬损相如。如果他遇到的对手不是相如，或是相如听了门客的劝告而与之闹翻，造成龙虎相斗的局面，难免给敌人以可乘之机。

        可见，身居高位者一言一行干系重大，稍有不慎就会危及国家利益。对他们因计较个人名利地位等原因而犯下的错误，是不能原谅的。

        因此可得出结论：不能为满足私欲而犯不能姑息的错误。 （3）从缪贤推荐蔺相如的角度来立论： 从事件本身来看：在事关赵国国家尊严而君臣又束手无措的情况下，如果推荐的人不能担此重任，那么缪贤难逃罪责；缪贤关键时刻敢于挺身而出，为国分忧。

        可提炼观点：举荐人才要有胆有识。从缪贤举荐过程来看：缪贤不惜公开“隐私”，不顾及自身利益，不惜贬损自身形象。

        这个心底无私、襟怀坦白的宦者令确实令人击节赞叹。可提炼观点：祖国的尊严高于一切。

        从举荐的结果来看：一般说来，高风险应有高回报。可是，缪贤除损失一位足智多谋的门客之外，不曾有廉颇那样的嫉妒之心。

        应该说，是缪贤玉成了相如，使之脱颖而出。这种成人之美、不思图报的品德及部下出己之右而无嫉妒之心的胸襟，令人感奋，油然而生敬意。

        可提炼观点：付出不图回报。 二、几个材料一个角度 有些古诗文材料虽然不同，但把它们加以重组、整合，会发现它们还是可以用来说明同一观点的： （一）铺叙美好亲情和友谊 1.亲情友情 （1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

        （《归园田居》） （2）家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。陶渊明摆脱官场的束缚，往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

        问征夫以前路，恨晨光之熹微”。到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。

        （《归去来兮辞》） （3）“乌鸟私情，愿乞终养。”李密以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（《陈情表》） 2.子女教育 （1）焦母越俎代庖，横加干涉，使得子女变成了父母操纵的机器，导致出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”“举身赴清池”的悲剧。

        为人父母者，警惕啊！（《孔雀东南飞》） （2）赵太后因不希望儿子长安君为人质，换取齐国救兵，盛怒之下，发出谁再劝说，“老妇必唾其面”的恶毒说话。作为父母不能只考虑子女眼前的安乐，使他们养尊处优无功食禄，而应为子女作长远打算，这才是对子女真正的爱护。

        （《触龙说赵太后》） 3.团结合作 （1）蔺相如后来“位在廉颇之右”，不一定斗不过廉颇，但是，他深知“两虎共斗，其势不俱生”的道理，于己于国都不利，因而处处忍让，最后得到“将相和”的可喜结局。（《廉颇蔺相如列传》） （2）战国时期的六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，居然被地处西北的秦国各个击破，这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，不值得我们深思吗？（《六国论》） （3）韩愈批评“耻学于师”的风气，提倡“不耻相师”。

        你虚心求教，必有进步；你帮助别人的同时，也能促使自己提高。（《师说》） （二）关注社会现实和生活热点 1.居安思危 （1）人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

        （《谏太宗十思疏》） （2）堡垒最容易从内部攻破，自己立场不稳，就会很容易被别有用心的坏人拖下水，当年孔子就语重心长地说：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”。（《季氏将伐颛臾》） （3）从后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训中，可以看到只有力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，才能保住社稷。

        欧阳修就曾感叹道：。

3. 议论文中引用诗句,名言的作用记叙文中引用诗句,名言的作.用说明

        引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等.在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务.一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用.文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用.。

4. 高中作文好开头,最好引用名言

        引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的 阅读情趣，同时也丰富了文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。如：

        (1)“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性 文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于大陆性文明的中国文明，却是一位长寿的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重 传统，对“变”有天生的审慎。（江苏考生《永远的葱郁永远的中国》）

        (2)“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云：“古之贤君，其从 谏也，犹水之就下，沛然谁能御之？”由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。”至此，我们是否可以下个结论：从谏如 流，多多益善，听从一切的谏议？（山东考生《给“从谏如流”上把锁》）

        例1引孔子及冯友兰的话导入，例2由古语及谚语入笔，切合题旨，意蕴丰富，既显示 出考生深厚的文化积淀功底，又展现其灵活驾驭的才思。可见，把自己平时集锦的妙言佳句巧妙地安置在文章的显眼处，无疑会使开篇文采飞扬，魅力十足。

        (3)问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓 一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 （《问世间情为何物》）

        (4)美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而 是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑 于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机 会。（《旋转这只万花筒》）

        (5)古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎 一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。》）

        (6)天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁 不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）

5. 引用名言式作文开头.

        1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

        做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

        （下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”

        我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”

        在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”

        自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊。

名人名言作文

       1.北岛的诗《一切》

        一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追寻/一切欢乐都没有微笑/一切苦难都没有泪痕/一切言语都是重复/一切交往都是初逢/一切爱情都在心中/一切往事都在梦中/一切希望都带着注释/一切信仰都带着呻吟/一切爆发都有片刻的宁静/一切死亡都有冗长的回声。

       2.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

       3.钱钟书《围城》中的话：“因为大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”

       4.在纪念王小波的文中，有一句话：“那些连王小波的随笔都没有读过的人，一定是错过了。”

       5.约翰·布雷恩有一个观点：“如果一本书不能被大声朗诵出来的话，它就不是一本好书。”

       6.《南方周末》的信奉是：“总有一种情感会让你泪流满面。”

       7.那些浑然天成之作，其实是“成如容易却艰辛”的。尽管放翁有诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”但这偶一得之，是以丰厚的积累为条件的。我们今天仍然能从庄子的散文、陶潜的诗、李煜的词、蒙田的随笔、托尔斯泰的小说、莎士比亚的戏剧……这些不朽的文字中去感受作者的思想与情怀。既然文字的奇迹可以变为生命的奇迹，那么，文字的永恒也就会变作精神的永恒。

       8.德雷莎修女说：“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。”

       9.卢梭说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”

       10.《学记》中说：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”“知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。”

       11.学会质疑与独立思考——不轻信、不盲从、不唯书、不唯上，一切放在理性的天平上来考量。

       12.自由社会、民主社会、多元社会、开放社会、法治社会，这些词语几乎是同义词。在这样的社会，人人享有广泛的人权；人人享有平等之权利；人的尊严受到高度的尊重。

       13.阿克顿勋爵有句名言：“任何权力都会产生腐败，绝对的权力产生绝对的腐败。”

       14.英国戴维·赫尔德《民主的模式》中的名句：“民主的思想是重要的，因为它不仅体现了自由、平等和公正等诸多价值中的一种价值，而且它是可以联系和协调相互竞争的既有问题的一种价值。”

       15.政治学家韦伯认为，落后民族从根本上说，是一个“非政治的民族”，亦即由于缺乏一套能够使全体国民都参与其中的政治过程和政治机制，大多数国民并不生活在本国政治之中。

       16.鲁迅先生在《华盖集续编·学界的三魂》中说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”

       17.乔拉德在《健康人格》中说：“健康人格意味着人把自己看作是一个人，一个拥有自由和责任的人，而不是一个感情冲动的消极工具或他人所期望的人。对他人方面，健康人格也把他人看作是一个人，而不是物或工具。”

       18.受过教育的人，是这样一个人：他(她)严正而又宽容，深邃而又单纯，执著而又潇洒，真诚而又练达；他(她)勤勉而又从容，刚毅而又柔情，豪迈而又儒雅，平实而又追索。

       19.知识改变命运，教育成就未来。

       20.良好的人文环境：宽松、宽厚、宽容；温情、温暖、温馨；自主、自由、自信；成长、成功、成人。

       21.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”君子能和其他有个性的人和谐相处，小人则表面一致，而背后各行其是，各怀鬼胎。

       22.古人语：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

       23.多一点个性的张扬，少一点自我贬抑；多一点自信与自尊，少一点自轻与自贱；多一点自我判断、自主选择、自主承担，少一点奴性和曲意逢迎。

       24.自主性有三个特征：独立作出判断，批判地反思这些判断的倾向，以及依据这些独立的、反思的判断将信念与行为整合起来的倾向。(英国学者迪尔登《自主性智育》)

       25.爱因斯坦说：“我并没有什么特殊的才能，我只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。”

       26.瑞典病理学家非克说：“人类的历史即是疾病的历史。”公元前430年，一场瘟疫席卷古希腊，夺走了1/4希腊城邦人的生命；公元165—180年，罗马帝国发生黑死病，导致了1/3的人口死亡；公元1555年，墨西哥天花大流行，200万人不治而亡。

       27.戊戌维新运动的志士谭嗣同悲愤地写下了这样的诗句：“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”20世纪初到日本留学的鲁迅也写道：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

       28.1927年，梁启超被美国医生误切了一个好肾，为了便于西医在中国的推广，为了维护西医的声誉，梁启超谢绝了他的学生徐志摩对美国医生起诉的提议，不要赔偿，不要道歉，一个人默默地承担着痛苦。1929年，梁先生与世长辞。这件事足以使我们对梁公油然而生敬意。

       29.《学记》：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”

       30.一滴水可以折射出太阳的光辉。故曰：一花一世界，一叶一菩提。

       31.走进电话的发明者贝尔的实验室，安放着一尊贝尔的半身塑像，下面镌刻着一句话：“假如你能偶尔偏离正轨，钻进丛林，你一定能够发现从未见过的东西。”

       32.一篇文章无非是由主题、素材、技巧和语言四个要素构成的。“文章者，所以宣上下之象，明人伦之理，穷理尽性，以究万物之宣者也。”

       33.《文赋》：“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”

       34.俄国思想家恰达耶夫说：“一个人找不到自己与过去、与未来的联系时，他便会丧失自我。”(《哲学书简》)

       35.真正的学者不夸夸其谈，不哗众取宠，不危言耸听，不虚妄，不臆断，不故作惊人之论。他们有着理智的诚实，正如胡适先生倡扬的“有九分证据，不说十分话”。

       36.在上世纪二三十年代，以胡适、闻一多、赵元任为代表的学者的节操与情怀，是令人高山仰止的。他们风流蕴藉，有健康的审美情趣，畅论天下抑或吟诗作画，都兴味盎然，俯仰天地之间，有把酒临风的旷达与潇洒。

       37.自20世纪50年代以来，已有六位华裔科学家获得了自然科学方面的诺贝尔奖，他们是杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦。但他们都与1949年以来的中国内地教育没有关系。杨振宁、李政道是1949年以前在中国内地受到的教育，丁肇中、李远哲、朱棣文是在中国台湾和美国受的教育，崔琦是在中国香港和美国受到的教育。这一事实，说明两个问题：一是说明我们中国人的智力天赋是世界一流的；二是说明1949年以来的中国内地教育存在着一些问题，那就是忽视创新，没有鼓励学生自由思考、独立探索，忽视了理性精神，特别是批判精神和怀疑精神的培养，忽视了对学生独特性、自主性和自信心的培养，忽视了对学生哲学气质的熏陶。(肖川《教育的智慧与真情》)

       38.一位在美国工作的教授写过一本书，其主体思想是“布什政府是白痴政府”，不仅没有受到追究，书籍还很畅销；最近又有一个美国学者，还是一个研究所的所长写了一本书，其主题是“美国才是世界上最大的无赖国家”，自然也平安无事。美国的政客们不见得谁都宽宏大量，但在那个制度下，谁要钳制思想自由是不易达到目的的。

       39.孙中山先生是伟大的革命家，他曾说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”“革命尚未成功，同志仍须努力。”

       40.记得当年尼克松政府任命哈佛大学教授亨利?基辛格为国务卿，得知此任命，哈佛大学马上通知基辛格，要求他辞去哈佛大学的教职。这就是世界一流大学的风范——在我们的大学里有一位教授是政界要员，应该是一件十分荣耀也有可能带来潜在好处的事情，作为大学为什么要拒绝呢？那就是因为它有可能破坏大学之间公平竞争的原则。维护社会正义是大学的职责之一。

       41.所谓“声一无听，色一无文，味一无果，物一不讲”。这就是说，一种声响不成音乐，没有听头；一种颜色不成文采，没有看头；一种味道不成美食，没有吃头；一种事物没有比较，无法品评。

       42.《四喜歌》：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”这是民间流传的俗语。

       43.在科举时代，读书的价值还是宋真宗的《励学篇》说得明白彻底：

        “富家不用买良田，书中自有千钟粟。

        安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

        娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

        出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

        男儿欲遂平生志，《五经》勤向窗前读。”

       44.文章无非是这样几个要素：第一是主题。你要表达什么，肯定什么，否定什么，歌颂什么，贬斥什么，这就是主题。第二是素材。你的经历，你的观察，你的学识的积累、生活的积累。第三是写作的技巧。如何剪材选材，如何布局谋篇、起承转合，如何铺垫、渲染，如何蓄势，如何细处摄神，如何横云断岭、横桥锁溪等等。第四是语言。用什么样的语言风格来表达，怎样讲究点文趣，如何使语言具有质感和美感。

       45.清代学者金兰生在《传世言》中对“道德文章”作了解释：“无为曰道，无欲曰德，无习于鄙陋曰文，无近于暧昧曰章，是谓道德文章。”

       46.古人云：“读书者不贱，守田者不饥，积德者不倾，择交者不败。”

       47.古人云：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有著述行世谓之福，有聪明浑厚之见谓之福；无是非到耳谓之福，无疾病缠身谓之福，无尘俗撄心谓之福，无兵凶荒歉之岁谓之福。”

       48.庞德写过这样两行诗：“当我倦于赞美落日和晨曦，请不要把我列入不朽者的行列。”

       49.“总是在失去以后才知道珍惜，总是在太迟了的时候，才发现无比的美丽”，这是人性的弱点，也是愧悔的原因。

       50.清代叶玉屏言：“大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。”

       51.一位朋友的一条短信：

        幸福是母亲的关怀，幸福是婴儿的笑脸；

        幸福是自由的跳跃，幸福是轻柔的抚摸；

        幸福是沉甸甸的麦穗，幸福是绿色的生活；

        幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力；

        幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安闲；

        幸福是不经意之间的感动，幸福是重温听潮的时刻；

        幸福是拥有美妙的梦，幸福是开满鲜花的原野；

        幸福是一生的信仰，幸福是丰富的宴飨；

        幸福是腰里的银钱响当当，幸福是寄托在纸上的希望；

        幸福是用心去倾听，幸福是真诚地分享；

        幸福是自己的感觉，幸福是下一步的欲望……

        其实，幸福是一种感觉。

       52.阳光总在风雨后，请相信彩虹是一定会出现的。

       53.旅人啊，请不要停止你的脚步，前面的路，还很长很长。

       54.“人”字的结构就是相互支撑。

       55.托尔斯泰的名言：幸福的人生是相似的，不幸的人生却各有各的不同。

       56.韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”胸怀大度是一种高尚的品质。容万物于胸襟，萌和善于心田。

       57.是金子，一定会闪光的。

       58.夏日午后，走过校园板报栏，不经意地看到这样一句话：“人与人之间的关系，是一切社会存续的基础。”不禁怦然心动，抬头望天空，似乎才发现路旁的白杨树是那样挺拔，浓绿的树叶，在灿烂阳光下更显得青翠欲滴。很有兴致地哼起《编辑部的故事》的主题歌：“人字的结构是相互支撑。”

       59.鲁迅先生曾说：“同是一部《红楼梦》，经学家看到的是易，道学家看到的是*，才子看到的是缠绵，革命家看到的是排满，流言家看到的是宫闱秘事。”

       60.沈从文说：“我一生从不相信权力，只相信智慧。”

       61.席慕容的短诗《禅意》：“生命原本是不断地受伤，与不断地复原，世界依然是一个，等待着我们成熟的果园，天这样蓝，树这样绿，生命原本是这样的，安宁与美丽。”

       62.撒谎和欺骗是美国***的大忌。昔日总统尼克松，虽然兼备聪明才智和战略眼光，却深为美国人痛恨，原因就是他在“水门事件”上说了谎话，被美国人视为用“秘密而肮脏”的手段解决问题。美国有揭露撒谎和欺瞒的机制，可并不是所有国家都有。

       63.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，苏轼为我们描述了崇高的境界。

       64.清晨的薄雾、黄昏的暮霭、月光下的田园、云岫里的丛树，这些都是美的自然。

       65.南宋的张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平。”这种过于浓烈的精英意识，是特权意识进而是等级社会的心理基础。这种意识中是不太可能孕育出平等、民主和宽容的精神的。(肖川)

       66.《菜根谭》语：“静中念虑澄澈，见心之真体；闲中气象从容，识心之真机；淡中意趣冲夷，得心之真味。”

       67.古人云：“风恬浪静中，见人生之真境；味淡声稀处，识心体之本然。”

       68.“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，静望天上云卷云舒。”(对联)

       69.康德说，世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。

       70.林清玄曾对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”

作文可以引用的名言名句

        关于名人名言作文五篇

       　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的名人名言作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

名人名言作文 篇1

       　1. 踏平坎坷成大道……敢问路在何方，路在脚下。——电视剧《西游记》主题曲

       　2. 通往邪恶的路是平坦的。——柏拉图

       　3. 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真

       　4. 奉献乃生活的真正意义。 —— 阿德勒

       　5. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚

       　6. 一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。——俗语

       　7. 最美好的人生途径就是创造价值。——池田大作

       　8. 世上本没有路，走得人多了，也便成了路。——鲁迅

       　9. 条条道路通罗马。——俗语

       　10. 一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

       　11. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

       　12. 一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。 —— 蒙森

       　13. 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁讯

       　14. 永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓

名人名言作文 篇2

       　1. 读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生

       　2. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

       　3. 书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

       　4. 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

       　5. 读书要玩味。——(宋)程颢

       　6. 学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚

       　7. 养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

       　8. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

       　9. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

       　10. 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

       　11. 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

       　12. 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

       　13. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

       　14. 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

       　15. 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

       　16. 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

       　17. 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

       　18. 天下有三危：少德而多宠，一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)

       　19. 善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)

       　20. 人重官非官重人，德胜才毋才胜德。(明·李廷机)

名人名言作文 篇3

       　自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

       　你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

       　人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰

       　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

       　人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑

       　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

       　人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙

       　不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

       　人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予

       　人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏

       　每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。——徐悲鸿

       　即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。——艾青

       　人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛

       　人生的价值是由自己决定的。——卢梭

       　人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基

       　我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克

       　我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃

       　人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道

       　衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。——普鲁塔克

       　人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

       　小学生写作文常用名人名言集锦（青春类）

       　青春年华，能把彩虹做衣，敢上九天揽月。——爱默生

       　青春时期的任何事都是实验。——史蒂文森

       　青春是生命中最美好的一段时间。——黑格尔

       　青春是一生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满希望。——卡莱尔

       　青春应该是一头醒智的狮、一团智慧的火！醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。——哥白尼

       　人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量和青春，要不断地告诉自己：“万事全靠我自己。”——纪德

       　枯木逢春犹再发，人无两度再少年。——陶渊明

       　青春岂不惜，行乐非所欲。——文天祥

       　少壮轻年月，迟暮惜光辉。——梁何逊

       　青春的魅力，应当教枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。——郭小川

       　青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。——魏巍

       　青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的'理智。——李准

       　青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。——席慕容

       　当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一个地方住久了的结果。——泰戈尔

       　谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果

       　岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得浑浊。——莱格

       　要想成就大事业，要在青春的时候着手。——康德

       　寻常的山花凋谢了，还会再开。而我们的青春却一去不复返。——王尔德

       　青春是为一生奠定基础的时期。——池田大作

       　所谓青春，就是心理的年轻。只要充满信念和希望，拿出勇气，每天继续做新的活动，青春就永远属于这个人。——松下幸之助

       　小学生写作文常用名人名言集锦（生命类）

       　人应有某些比生命更重要的东西；否则生命本身也将空虚艰辛。——赛姆

       　我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫

       　不要在犹豫和恐惧中浪费生命。——爱默生

       　成长是生命的唯一见证。——纽曼

       　当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼

       　使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

       　没有比生命更宝贵的东西，生命想像不到地短暂。——杜伽尔

       　懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

       　生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

       　生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

       　什么是生命？它并不是像冷酷的理智和我们的肉眼所见到的那个模样，而是我们幻想中的那个模样。生命的节奏是爱。——罗曼罗兰

       　在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

       　对很多人来说，生命中最长的历程是从依赖他人走向独立。——琼斯

       　对自由的热爱与生俱来，甚至生命本身也只是上天的次要恩赐。——德莱顿

       　记住，每人每时每刻都是在失去自己的生命时光。现在就是永恒，得失全在飞逝之间。——奥雷利厄斯

       　克服对死亡的恐惧，你就拥有了你的生命。——梅瑞狄斯

       　生命不是以时间来度量的，而是以思想和行为来衡量的。——卢伯克

       　生命就像一台戏，长短无关紧要，好坏就看演员。——塞内加

       　生命是从缺憾中获取完满的一种艺术。——勃特勒

       　生命是美丽的，我们不要总是垂着头，勇敢地前进吧！——安徒生

名人名言作文 篇4

       　富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子

       　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈

       　三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

       　人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!雷锋

       　生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。莫泊桑

       　我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!贝多芬

       　人的差异在于业余时间。爱因斯坦

       　世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果

       　衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。孟德斯鸠

       　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

       　天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。爱迪生

       　里之行，始于足下。老子

       　人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

       　给我一个支点，我可以撬起地球。阿基米德

       　历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐

       　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。佚名

       　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备

       　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子

       　如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

       　天生我才必有用。李白

       　良好的开端是成功的一半。亚里士多德

       　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游

       　人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。海明威

       　机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴斯德

       　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基

名人名言作文 篇5

       　1.鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮77.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

       　2.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子

       　3.人无远虑,必有近忧。孔子

       　4.人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿

       　5.失败乃成功之母。牛顿

       　6.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

       　7.物竞天择，适者生存。赫胥黎

       　8.穷则独善其身，达则兼济天下。孟子

       　9.岂能尽如人意，但求无愧我心!林则徐

       　10.不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。林肯

       　11.有很多良友，胜于有很多财富。莎士比亚

       　12.由俭入奢易，由奢入俭难。司马光

       　13.如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿

       　14.吾生也有涯，而知也无涯。庄子

       　15.我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。居里夫人

       　16.生于忧患，死于安乐。孟子

       　17.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫?托尔斯泰

       　18.古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。王国维

       　19.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。孔子

       　20.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。富兰克林

       　21.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈

       　22.一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基

       　23.劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

       　24.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底

       　25、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。曾国藩

作文素材积累名人语录

       教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝

       一盏一盏亮着的灯，你不会去注意，但是如果它一亮一灭，你就会注意到。——刘墉

       这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。——米兰昆德拉

       曾经拥有的东西被夺走，并不代表就会回到原来没有那种东西的时候。 ——东野圭吾 《白夜行》

       宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 —— 洪应明 《菜根谭》

       生的终止不过一场死亡，死的意义不过在于重生或永眠，死亡不是失去生命，而是走出时间。

       ——余华 《活着》

       那些优美的作文段落名人名言

       我们可以一次一次去撞南墙,但我们不能一个一个失去理想。--韩寒

       适用于:梦想

       幽幽的钟头在枝头颤票,抖落了一年一度的希望,葬送了一个又一个早晨。

       --江河

       适用于:时光流逝

       人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的。

       --三毛

       适用于:磨难,经历

       铭记历史不是为了记住仇恨,而是为了让历史不再重演。

       --李秀英

       适用于:家国情怀

       让风将我吹回所来之处,但求相随,腾空而行。

       -尼采

       适用于:坚持

       每一个日子往后退去,人就长大成年,冬天的夜虽然很长,总不会把梦做到穷尽了.

       --沈从文

       适用于:成长

       信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。

       -泰戈尔

       适用于:梦想、信念

       黄昏的雨落得这样忧愁,那千万只柔柔的纤指,抚弄着一束看不见的弦索,轻挑慢捻,触着的总是一片凄凉悲枪。

       -张晓风

       适用于:自然

       好了，今天我们就此结束对“作文引用名人名言摘抄”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。